(2)评析教例中的教育效果

　　在案例中，一开始大班上课时卡洛斯因为英语发音问题而受到同学嘲笑，此时教师的处理是少叫卡洛斯回答问题，虽然初衷是好的，但是这一做法，不但 没能帮助卡洛斯的学习，反而让他产生了自卑心理。对其他同学而言，也没能让他们明白"尊重他人"的道理，因此，产生的教育效果极差。

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