育的
    
    A。系统性B。等级性C。制度化     D。专门化
    
    16. “与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”提出这种主张的教育家是
    
    A。张之洞B。康有为C。蔡元培     D。晏阳初
    
    17. 严复在教育作用问题上，受斯宾塞“三育论”的影响，主张鼓民力、开民智和
    
    A. 新民德   B. 移民风 C. 增民财D. 强民体
    
    18. 我国最早规定义务教育阶段的学制是
    
    A. 壬寅学制 B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制      D. 壬戌学制
    
    19. 最早输入中国的西方近代教学法是
    
    A. 德克乐利教学法     B. 蒙台梭利教学法
    
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