总结一下这两门课程的客观题，概括一下就是记忆性的东西太多，尤其是毛概。第二，选择题里在基础知识的掌握基础上，需要有一个理解的拓宽和理解的深入，在考场上会有一些变化。

主持人：今年考试中材料分析题中涉及到毛概和邓论的有哪些？

    嘉宾：今年毛概和邓论的考试的材料分析题对应的仍然是36、37，每题仍然占10分的内容，和往年在命题的排序上，命题的分值结构上仍然维持原来的情况。

    我们具体看一下第36题，给了两份材料，一份是1957年，也就是三大改造完成后，毛泽东关于中国社会矛盾，社会矛盾性质的一个评论讲话，把讲话的几个要点列出来，这是材料之一。材料之二和材料之一有一个较大的跨度，把改革开放不久以后，邓小平关于坚持四项基本原则的谈话一个要点摘要出来。这两个从毛泽东到邓小平基本上跨两个时代的讲话，为什么都纳入到36题毛概这个知识点的考察呢？主要是因为这两代人对于中国国情考察他们有一个从矛盾分析入手，主要是毛泽东从认识中国社会进入社会主义社会以后的中国社会，他仍然有矛盾，分析了基本矛盾是什么，矛盾的性质又是什么，通过这些矛盾的分析，解析了新民主主义社会过渡到社会主义社会后国情的时刻变化，这个深刻变化为后来的社会主义建设提供了理论指导。可是正像邓小平说的光有正确的认识还不够，还需要把正确的认识贯彻到实践中去，这样才能达到理论指导实践的目的。也就是说邓小平在坚持四项基本原则的阐述，集成了毛泽东对中国社会基本矛盾的评价作出充分的肯定，然后又对新时期，就是改革开放以后新时期，中国社会的主要矛盾是什么作出了明确的界定。它的意义在于认识国情，从矛盾分析入手，从抓紧主要矛盾入手，抓住新时期的主要矛盾，为明确新时期的中心工作提供了一个理论的支撑和理论的指导。邓小平时代改革开放新时期，以经济建设为中心，为什么呢？理论依据什么？新时期中国的主要矛盾，怎么解决？那就是通过以经济建设为中心，发展生产力为解决。所以我们可以看到第36题的考点是考察对中国进入社会主义社会以后，毛泽东和邓小平两代领导集体的核心人物对中国社会的主要矛盾接力式的回答，最后，分析了，认清了中国这样一个基本国情，为新时期走向改革开放为特点的新的发展道路提供了理论指导，这是36题毛概考试的用意所在。

    考试的问题，如果大家对这样一个基本的材料的背景有了解的话，回答问题很简单。比如说第一问，毛泽东提出社会主义社会基本矛盾的历史背景，就是刚才说三大改造完成以后，新民主主义革命社会向社会主义社会过渡，中国的社会性质出现了大的变化，这是一个大背景。它提出的意义，通过矛盾分析入手回答中国国情的变化，为今后的工作提供了一个指导。我想同学们把握住这个一点，这个6分应该是轻而易举拿到了。

    第二问是4分，因为它是关于毛概的考题，关于社会主义基本矛盾深入研究所取得的理论成果主要是什么？做4分的分量是可以理解的。成果主要有哪些，细心的同学可以从材料中摘录。在邓小平论述中国社会主要矛盾的理论基础上，改变了中国的中心工作，也就是把原来的以阶级斗争为中心的工作改变到以经济建设为中心，提供一个支撑。这是36题毛概题的考法，显然是跨时代是两个领导人对同一个问题，不同时代回答的关注。

    第37题对应的是邓三科，听我主讲的这门课程的考生比较多，我在课堂上强调的三大问题之一就是这个问题。所以这个问题一出现，我一看材料一，提供了这么多，第一我国的经济增长，第二，关于进出口总额的变化，第三是关于外汇储备的变化。第四，居民可支配收入的变化。第五个数据是贫困人口下降的变化。这五个变化，摘自于十一届三中全会纪念三十周年大会上胡锦涛的讲话，我在课堂上跟同学们说过这样一段话，听我课的同学应该有一个会议。我说同学们你们在2008年12月中旬考试备战进入极端疲劳又极端艰难的时期。但是再苦再难请你们抽出时间关注一下胡总书记在12中旬关于十一届三中全会纪念三十周年大会上的讲话，果不其然这个材料成为考试素材之一。

    第二步材料也是意料之中的考点。这个材料题直接摘自于中共十七大报告关于新时期也就是1978年十一届三中全会以来中国进入了改革开放历史新时期。新时期我们取得了三个“最”，最显著的成就是快速发展，最鲜明的特点是改革开放，最突出的标志是与时俱进。取得三个“最”的巨大成绩和进步这个归因，归因就是十七大报告举起了一面旗帜，走了社会主义道路，形成了社会主义体系，这是对新时期成绩与道路的归因的总结，这个在我们的课堂是强调的一个重点。

    再看一下37题问的两个问题，第一题，改革开放30年来，我国经济体制下进行了哪些改革创新才带来了上述变化。刚才讲了五个方面的变化，这五个方面的变化，是哪些改革创新带来的？只要把17大里我们提出的三个“最”的成就，快速发展是最显著的成就，改革开放是鲜明特点，与时俱进是突出标志。列举出来五个方面的材料数据，实际上都可以与我们三个“最”的成绩理论表述结合在一起。这一个结合，材料有了，理论有了，那么问题的答案，5分拿满分我想不是奢望。

    第二题，简述中国特色社会主义理论体系的组成部分，所要回答的基本问题，这对于听过我课的同学是捡分，邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观，也就是邓论课程的三大构成理论，三大理论构成中国特色社会主义理论体系，这三大理论构成的中国特色社会主义理论体系回答什么问题？邓小平理论回答的是什么是社会主义，怎么建设社会主义的问题，三个代表重要思想回答的是建立一个什么样的党，怎么建设党的问题，科学发展观回答的是实现什么样的发展，怎么发展的问题，知道这个给很简单。

主持人：您觉得今年毛概和邓论和去年相比有什么变化吗？

    嘉宾：这个变化在命题的分值比例和题型结构上没有什么变化，但是我会估计到考生们会觉得今年的题比较活，为什么比较活呢？就是因为命题的方式出现了一些变化。比如说哲学、政经、邓论等等，甚至是实事政治的考题，联系史实，联系事例，让你回答，这样的考法让同学觉得有点绕。比直截了当回答问题有一定的难度，但是只要考生理解清楚题干的表述，关键是看清楚问什么，然后对接也不是太难的问题。

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