再比如， push和pull，很多同学容易混淆二者的含义，分不清哪个是推，哪个是拉，但是只要将后者单词中的两个“l”字母认为是绳子，那就是用绳子“拉”的意思了，另外一个自然是“推”了。
    
    3．从英语单词的“义”入手进行“组块”式记忆。主要是通过联想的方式对英语单词分成有意义的部分，然后进行自由组合，来达到有效记忆单词的目的。比如记忆单词disease（疾病），就可以按照dis－（否定前缀，不）和ease（容易、轻松、舒服），得了疾病不是件轻松的事。这样我们就可以很容易就记这个单词。
    
    在政治理论的学习过程中，组块理论的优势也表现得十分突出。对于马克思主义哲学中的基本理论术语的理解，捆绑的组块记忆方法非常适合。比如，两种对立的思想观——唯物主义和唯心主义，最基本的区别在于对待事情的主观和客观性，而自然辩证和形而上学，又是两种不同的看待事物的观点。两两组合四种不同的思想观的区别和联系自然就容易得出。采用组块记忆记住前两种观点及后两种观点的其中一个，8种理论的理解就顺理成章了。又如，在“矛盾”理论这一板块，主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面，这些都可以运用组块理论加以记忆。
    
     问题组块也可以帮助考生记忆，达到“整体大于部分之和”的效果。例如，“马克思主义哲学是怎样形成的？”这一问题，可引申出它的主要三大理论来源，即德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义；而这三大理论的主要代表人物又分别是谁及其观点，这样整个马克思主义哲学的前身就能很有条理的记下来。
    
    对于理解性极强的数学来说，组块记忆仍然有其发挥作用的地方。比如高等数学上的积分，形如封闭曲线的线积分和曲面的面积分,前者运用格林公式： ，说明封闭曲线的线积分可以用封闭曲线所围成的面积分来求解。后者运用高斯公式： ，说明封闭曲面的面积分可以用封闭曲面所围成的体积积分来求解。二者原理和形式都相似，运用组块理论理解记忆会比较方便。

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