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主持人：离07年1月份的MBA联考还有70余天，MBA联考备考在经历了基础阶段和强化阶段后，已经到了最后的模考冲刺阶段，如何在最短的时间内快速提高分数，已成为广大考生当务之急迫切要解决的问题。

　　为此，新浪教育频道特别邀请了著名备考专家写作名师谷振谐、逻辑名师朱煜华做客新浪网嘉宾聊天室，为广大考生支招。

　　下面请两位老师跟广大网友打个招呼！

　　朱煜华（中央党校教授，著名MBA联考逻辑辅导专家）：考生们，下午好！

　　谷振谐（被誉为“中国批判性思维学科”第一人，北京大学教授）：大家好！

　　主持人：今天两位老师给大家介绍的内容主要有三个：一个是如何在这短短的70余天取得更高的分数，二是对07年1月份的联考有个预测：同时顺带简单解析一下06年10月份的语辑真题。最后回答网友的提问。

　　朱煜华老师从99年开始从事MBA联考的逻辑辅导，著名MBA联考逻辑辅导专家，是人大版和机工版的逻辑作者，中央党校教授，被誉为MBA逻辑备考第一人。

　　首先，有请朱煜华老师给广大考友谈谈如何在70余天内取得逻辑高分。

　　朱煜华：现在又进入紧张的备考阶段，如何在很短的时间内提高应试能力是大家关心的问题，下面我就逻辑考试给大家做一些指导。

　　从整个逻辑试题类型来看大体上可以分为三种类型：一种类型我们称之为叫程序化的题目，第二种类型叫做半程序化的试题，第三种类型是非程序化的试题。对这三种不同类型的试题应该有不同的复习方法。

　　对于第一种程序化的试题来说，就是要掌握必要的逻辑知识和逻辑方法，而主要掌握了逻辑的知识和方法，这个试题应该是有百分之百的把握能够找到真正答案。

　　我们举今年10月份的一道试题来看，第47题，说甲班考试结束后，几位老师在一起议论，张老师说：“班长和学生委员得优秀。”李老师说：“除非生活委员得优秀，否则体育委员不能得优秀。”张老师说：“我看班长和学生委员两人中至少有一人不能得优秀。”张老师说：“我看生活委员不能得优秀，但体育委员可得优秀”。这里题目可能不是完全地准确，基于以上断定，可推出以下哪项一定为真？

　　A是四位老师中只有一位的断定为真，B，四位老师中有两位的断定为真，C，四位老师的断定都可能为真，D，四位老师的断定都可能为假，E，题干的条件不足以推出确定的结论。如果没有逻辑知识做类型，如果不掌握复复合命题的等级命题，这样的知识，碰到这样的题目，我们将无从下手。反之，如果掌握的复复合命题等级命题的知识，这道题目就很容易解决，因为第一句话和第三句话是一个矛盾关系，两者B为真，D为假，第二句话和第四句话又是一个矛盾关系，又是D为真，E为假。

　　因此四句话中只有两句话断定为真，另外两句话断定为假，这样B是正确选项，所以对于这种类型的试题建议考生还得下一点工夫，花一点时间和精力掌握与MBA考试相关的逻辑知识和逻辑方法。掌握了这个知识和方法，不管形式上如何变化，我们就可以以不变应万变，而且可以万无一失地来解决这个试题。

　　对于半程序化的试题，我们不能像程序化试题那样，程序化地来解决，也没有确定的解题的步骤和解题的方法，但是它是有规律可循的。

　　我们通过一道题目我看一看，这道题目是说，妇女适合当警察的想法是荒唐的，妇女毕竟比男子平均矮15厘米，轻15公斤，很明显，在遇到暴力事件时，妇女没有男子有效，问以下哪项，如果为真，最能削弱以上命题？

　　A：有些申请了当警察的妇女比在职的的男警察长得高大。

　　B：警察必须经过18个月的强化训练。

　　C：在许多情况下，罪犯或受害者是妇女。

　　D：警察要求携带和使用枪支，而妇女通常胆小怕抢。

　　E：有许多警察部门的办公室职位妇女可以做。

　　对于这道试题，尽管我们不能程序化地解决它，但是它是有规律的，当我们明白一个论证是由论题、论据和论证方式这三个部分构成，而对于反驳一个论证的时候，反驳论题的力度最大，因此，既可以反驳论题，又可以反驳论据和论证方式的情况下，我们要选择反驳论题的选项。对于这道题目来说，论题是明确的，妇女不适合当警察，论据有三：第一，妇女的身高不如男子。第二妇女的体重不如男子。第三，妇女的力量不如男子。这三个论据是为论题服务的，是要确立论题为真的。对于选项A来说，它反驳的是论据，对于选项B来说，反驳的还是论据，C、D可以看作与题意无关，选项E直接反驳论题的，论题是妇女不适合当警察，而选项E告诉我，妇女就可以当警察，这因为选项E是直接反驳论题的，因此它的反驳力度要大于仅仅是反驳论据的选项A和选项B，因此正确选项应该是E.

　　比如说，在既可以反驳削弱可行性又可以反驳削弱合理性的情况下，那么削弱可行性的力度要大于合理性，这都是有规律可以总结的，总结出这些规律，对于解决这些问题应该说是行之有效的。

　　第三类题目是非程序化的题目，确实这里既没有确定的解题的程序和方法也没有一般的规律总结，这里更多的是依靠考生的灵感、直觉和悟性。

　　我们可以看一道试题：过去的20年里，科幻类小说占全部小说的销售比例从1%提高到了10%.其间，对这种小说的评论也有明显的提高。一些书商认为，科幻小说销售量的上升主要得益于有促销作用的评论。以下哪项如果为真，最能削弱题干中书商的看法？

　　A：科幻小说的评论，几乎没有读者。

　　B：科幻小说的读者中，几乎没有人读科幻小说的评论。

　　C：科幻小说评论文章的读者，几乎都不购买科幻小说。

　　D：科幻小说评论文章的作者中，包括著名的科学家。

　　E：科幻小说的评论文章的作者中，包括因鼓吹伪科学而臭了名声的作家。

　　这可以说是一道纯粹的悟性试题，解决这样的试题没有什么规律可循，更没有什么程序，我们把这道题目分析一下，A、B、C都是可以削弱的，D和E和试题无关，那么A、B、C哪个削弱的力度最大呢？对于选项B来说，科幻小说的读者中，几乎没有人读科幻小说的评论，我们可以把它分析为谈的是促销问题，科幻小说的读者中，它已经有了科幻小说，所以可以看作与促销问题无关，至多说明了这个评论写得不够精彩，对于选项A来说，科幻小说的评论几乎没有读者，但可以反过来问这么一个问题，如果他读了评论他就会去买科幻小说，所以A不排除这种可能，如果它读了评论，它就会去买科幻小说，而选项C告诉我们，读了你的评论仍然不去买科幻小说，那就说明了，你这个评论对促销没有任何的作用，没有任何促销的可能。

　　选项A相当于这个药面临吃，这个药可能不好，而选项C说明了，这个药吃了治不好病它肯定不好，就这么一点微妙的差别，而这种差别只有靠考生的悟性去把握了，也就是通常说的批判性思维能力。

　　这三种类型的试题大体上各占1/3，在复习的过程中，第一步应该掌握与MBA考试相关的逻辑知识和逻辑方法，对于一些规律性的总结要能够掌握，这是第一步。

　　第二步，可以把近几年的真题认真地做一遍，而对于这些真题不要满足于仅仅知道哪个是正确答案，而要知道为什么这个是正确答案，不仅要能够做到对一道试题的理解，进一步地举一反三，触类旁通，达到对一种类型的理解。如果还有时间，我倒建议不妨把我的这本书《逻辑应试教程》是机工出版社出版的，上面有15套模拟试题，难度和题型应该是和考试的真题是相当的，并且每一道试题后面都给出了简要的解析，指出了解题的方法和思路，做到这样三步，我想达到过关的分数42、44分应该是可以达到的。如果同学们的这种批判性思维能力很强，悟性很好，考高分，考的52、54分也是完全可能的。

主持人：谷振谐老师被誉为“中国批判性思维学科”第一人，中央青年政治学院、北京大学的客座教授，谷老师的作文“谷三步”和“十块砖”被称为MBA联考作文的秘密武器，有了谷老师提供的作文模块，作文应该不成问题了。下面请谷老师给大家讲一如何在最短的时间内提高作文的分数。

　　谷振谐：同学们，下午好！我今天给大家讲两个方面的问题：

　　第一个方面我们简单地看一看今年10月份的作文考试，然后我们再看一看怎么准备1月份的作文考试。

　　10月份的作文考试，先看论证有效性分析，时间的关系，把你要写的三到四点给大家指出来，我们没时间把它所有的缺陷给分析出来。

　　第一个可写的点就是原文中有这么一句话，说美国是世界上经济最发达的国家，曝光的企业丑闻数量却比发展中国家大，这充分说明经济的发展不一定带来道德进步，这段话就是一个小论证，这个结论就是经济发展不一定带来道德进步，理由就是这么一个事实，这个理由是未必成立的，可以针对这个理由进行评估。

　　另外一个理由要想成立必须依赖这个假设，经济越发达曝光的企业丑闻就越少，显然这一假设是不能成立的，这其中还涉及到一个概念的问题，曝光的企业丑闻数量多，是不是就意味着实际的企业丑闻数量就一定多？可以针对这两点对这一段小论证进行一个评估，这就是一个评估点，第二个点，你看文中有这么一个标志词，如果因为丑闻碟出而导致社会道德风气的败坏，我们完全有理由怀疑企业这种组织的存在对整个社会的意义，针对这一点你可以评估，这个如果则这个假设是未必能成立的，丑闻碟出是不是就是导致社会败坏的一个社会根源。

　　还有一个即使它这个成立，这个如果、那么这个充分条件是不是后边怀疑企业这种组织存在对整个社会的意义，是不是怀疑它的一个充分条件，可以针对这个，未必是它的一个充分条件。

　　第三个点就是，接下来有这么一句话，媒体上频频出现的企业丑闻，也让我们有足够的理由怀疑是否该给大公司高管们支付那么多的报酬，这里面涉及到一个企业丑闻和高层主管的高薪问题，针对两者之间的相关性进行评估。

　　第四个点正是这种无效的激励机制，使得公司高管们朝着错误的方向越滑越远，原因是多方面的，未必是无效的激励机制所造成的，这是针对这个，单一的谬误。

　　最后一点你可以针对最后一句话，只有建立有效的激励机制，才能杜绝企业丑闻的发生。这些丑闻的发生，有效的激励机制是否是避免丑闻发生的必要条件，这是可以质疑的。

　　接下来，我们看议论文，议论文也出几个题目吧，第一个题目可以这样写，写“开拓与创新”，还记得厉以宁讲的故事，推销员到和尚庙里推销书，听过我的例子的同学们，完全可以作为这个主题下的非常好的“砖头”。

　　第二个标题，“开拓与竞争”，这个题目想说什么意思呢？就是我们不能在有限的一个空间里竞争，如果能把范围、视野扩展开的话，也就说你去开荒，不要再已经精耕细作的地上抢田种，而是开拓这个市场，把市场做大化，这个是更高层的一种不断缓解竞争而且还可以给企业带来非常广阔的前景，可以从这个角度写。

　　第三个标题“目标与动力”，这个在咱们上课的时候，听过我的课都知道，有好多范文。

　　第四个标题“如何超越自我”，这个可口可乐其实到的一个顶点了，怎么样超越自我？这个题目告诉你，这个自我指的是企业，这个企业取得一定成就之后怎么样超越自我？讲课的时候给过很多的例证。这四个题目都可以写。

　　10月份的题我认为总体上来说还是不难的，在给同学直到得时候，有很多相关的东西都讲过，你能否把它集中用在这个卷子上，那就是学生的临场发挥的问题了。

　　接下来我们来看一看1月份的考试，也是两篇作文，对1月份的考试我们说有效性分析，一个论证有这么三个要素，主张、理由、推理。相应地，论证有效性分析的写作也要围绕着三个方面去进行。

　　1.针对主张的理解与评估

　　在批判性阅读和写作中，针对论证的主张或者推理的结论，需要做出的批判性反应是：

　　（1）议论的主要问题是什么？

　　（2）主张或者结论是什么？

　　（3）结论中的主要概念是什么？

　　（4）对概念的定义是否清晰、准确？

　　（5）对概念的解释和运用是否一致？

　　（6）理由或者解释与主题是否相关？

　　前三个问题涉及的是识别性反应，后三个问题涉及的是评估性反应。在做出评估性反应时，检查论证是否存在以下谬误：

　　（1）含混笼统的谬误：语词或概念的意义模糊暧昧。

　　（2）混淆概念：把不同的概念当作同一概念来使用。

　　（3）分解的谬误：将集合体或整体的意义分配给所属的个体或部分。

　　（4）合成的谬误：将个体或部分的意义归于由它所组成的集合体或整体。

　　（5）熏鲱的谬误：通过引入一个不相干的问题来转移论题。

　　（6）稻草人的谬误：虚构或者歪曲对方的主张。

　　（7）反唇相讥：引用对方的过错来逃避对己方的批评。

　　（8）不一致的谬误：不一致的问题；不一致的主张。

　　2.针对理由的理解与评估

　　针对论证中给出的理由，需要做出的批判性反应是：

　　（1）理论根据（理论、原则、规律、法则等）是什么？

　　（2）事实根据（事实、数据、实验、经验等）是什么？

　　（3）主要的假设是什么？

　　（4）理由的使用是否正当？

　　（5）数据的使用是否合理？

　　（6）理由与主张是否一致？

　　前三个问题涉及的是识别性反应，后三个问题涉及的是评估性反应。在针对理由做出评估性反应时，检查论证是否存在以下谬误：

　　（1）非黑即白：忽视第三种情况存在的非此即彼的选择。

　　（2）滑坡的谬误：基于一系列未确证的假设对事件做出的预测。

　　（3）循环论证：以所主张的观点本身作为论证的理由。

　　（4）诉诸无知：以未知作为所知的根据和理由。

　　（5）人身攻击：以对人的抨击和指责等为根据驳斥他人的观点。

　　（6）诉诸恐惧：通过激起人的恐惧来迫使人接受其主张。

　　（7）诉诸怜悯：以值得同情为理由来证明某一主张的合理性。

　　（8）诉诸公众：以多数人认为如此为理由来判定某种观点的真假或价值。

　　（9）诉诸权威：滥用权威者的言论或身份。

　　（10）诉诸传统：仅以一种看法与传统的关系为根据来判定它的真假或价值。

　　（11）诉诸起源：只根据某种理论或者观点的起源来判定它的真假或价值。

　　（12）误用数据：因忽视数据的相关性、相对性和可比性等而导致的数据误用。

　　（13）以偏概全：以对所提出观点的部分论证替代总体的论证。

　　（14）绝对判断：导致反例的断言。

　　3.针对推理的理解与评估

　　针对推理强度（理由对主张支持程度的强弱）进行评估，需要做出的批判性反应是：

　　（1）论证运用了哪种推理类型？

　　（2）演绎推理是否符合规则？

　　（3）样本或事例是否有代表性？

　　（4）类比或比喻推理是否恰当？

　　（5）统计推理是否正确？

　　（6）因果推论是否排除了其他有竞争性的假说？

　　第一个问题涉及的是识别性反应，其它五个问题涉及的是评估性反应。在针对推理强度做出评估性反应时，对于演绎推理。对于归纳推理，检查其中是否存在以下谬误：

　　（1）特例概括：以特例为根据概括出一类对象的总体特征。

　　（2）样本太小：支持结论的样本未满足样本容量的要求。

　　（3）机械概括：忽视时间因素的影响而对事物的现在或未来做出概括。

　　（4）错误类比：缺乏相关性的类比推理。

　　（5）不恰当的比喻论证：比喻的潜在事理与所论证的事理缺乏一致性。

　　（6）赌徒的谬误：误用大数定律所产生的一种谬误。

　　（7）误用平均数：将平均数的性质机械地分配给总体中的个体。

　　（8）精确度谬误：忽视统计数值的参数区间而得出精确结论的错误。

　　（9）以时间先后为因果：仅以时间上的前后相继来断定两个现象间有因果关系。

　　（10）强加因果：仅以表面具有的统计关联便断定两个现象间有因果关系。

　　（11）因果倒置：错把原因当结果，或者错把结果当原因。

　　（12）单一原因：将导致结果产生的多种因素简单地归结为其中的某一个因素。

　　（13）诉诸远因：忽视其他因素在原因长链中的影响而诉诸遥远的单一因素。

　　（14）混淆原因：将必要原因当作充分原因，或者将充分原因当作惟一原因。

　　对这些相关知识的理解和运用请参见：谷振诣刘壮虎。批判性思维教程。北京大学出版社2006年9月。这本书的第八章集中讲授了批判性写作的步骤和方法，有大量的练习题和范文。该书对上述的36种谬误都有详细的讲解和相应的练习。

　　第二个方面我想讲一讲议论文，议论文从去年1月、今年10月，有个大的变化，问题中加了一个围绕企业管理来写一篇论述文，700字左右，写论述文也要三个要点，一个是破题要准确，第二论证要有力，第三结构和语言要好，这都是大纲的规定了，我们怎样满足这三个要求，议论文写高分，这三点就很重要了。

　　破题出了平时训练以外，平时一定要训练，多找一些题，就是破题，起一个标题，标题就是主题，还可以和同学们互相议论，大家你写一个我写一个，比看谁的标题和题签中的材料最贴切，这个东西没别的招，只能训练，考试的时候要反复阅读那个题签给出的材料，深思熟虑，你最好能起两三个标题，然后从中选一个，这些都是为了防止你跑题，因为这个太重要了，你一跑题，作文写的再好，作文的分数一下就掉下来了，非常重要。

　　针对第二个问题，多背与企业管理相关的例子，它说围绕企业管理，无非是让你找与企业管理相关的例证，在这个主题之下有三个分论点，三个够写了，太多700字就不够了，三个分论点都有支持它的例证，结合企业管理的例子，这个不属于专业，为了背好这个，我在上课的时候给大家50个企业管理的例子，除了这个同学们还可以看看两本书：一个是刘光明编著的《企业文化案例》是北京经济管理出版社2003版；另一个是张勇编著的《听厉以宁教授讲故事》，是北京京华出版社2005版。

　　我们看结构和语言，结构给大家提供了三种结构，第一种对比论证（正反两面进行对比）；第二种是递进论证（一层比一层深入）；第三种多角度论证（选择与主题相关的三个不同的角度来支持总论点）。

　　为了使得这个结构熟练，你平时在三种结构的作文应该自己要找一些题目，每一种结构的题目要列一篇，一定要自己动手写一篇，然后到时候根据应考的题目你脑子构思的时候，要按照这三种结构选一种，安排你的议论文。

　　接着就是语言的问题了，语言的问题，最重要的要使用清楚准确、通顺的语言，恰当地运用格言、警句和经典言论，语言的使用最重要的在于清楚、准确和恰当，有一些格言、警句、经典言论不恰当你可不能乱用，我们作文追求到超过25分可以了，一般来说在考试现场不会写出经的美文了，在语言方面我们按照真实、朴素、准确对待可以了。

　　议论文就这么三个要点，反复读题，准确破题，论证有力，积累企业管理方面的例证，结构清晰，语言清楚准确就完了，按这三个要求至少要写个三五篇议论文，在考前。

　　最后我还想说一句，议论文它书上倾向于什么，论证有效性分析，前几年一般都出类比论证，枚举论证，还有统计论证，今年10月份里边涉及到了因果论证，因果论证是比较难评估的，对于1月份的考生我建议你侧重准备因果论证和统计论证

逻辑要掌握的最基本的知识点是什么？

　　朱煜华：这是与MBA考试相关的最重要、最基本、最核心的内容，就是假言命题和假言推理，这一部分内容是考生必须要掌握的，什么是充分条件？什么是必要条件？一个充分条件假言命题什么情况下为真，什么情况为假？一个必要条件的假言命题什么情况下为真，什么情况下为假，这是一定要掌握的，充分条件假言命题的负命题是什么？必要条件假言命题复命题是什么？充分条件和必要条件的关系两点是怎么进行转化的，对于假言推理来说，充分条件假言推理哪些是有效式，哪些是无效式，必要假言推理来说，那些是有效式哪些是无效式，我在华宏班的强化班讲逻辑的时候，这一部分我讲得特别透彻，要求学生即使其他内容不掌握，这部分内容一定要掌握，而且我强调，不掌握这些内容是不具备上考场的资格。

　　下一步，我还会给华宏讲模考班，我会出跟真题难度相当的模拟试题，而且我估计这些模拟试题的题型在考试中一定会出现的，通过这样的模考，我想有效地提高大家的应试能力，提高大家最终的分数，将会有很大的帮助，根据我多年的辅导经验，这一点是确酌无疑的。

　　你怎么看待通过作文考管理能力的利弊？

　　谷振谐：这个问题问得不对，作文考的就是作文能力，写作能力，不考管理能力。结合企业管理写作文，不意味着就考你管理能力，但要求你在写作的时候有一点企业管理的知识背景，阅读经验。

　　在后面模考阶段，有什么好的建议？

　　谷振谐：这个建议第二个问题我已经说了，如果你还觉得准备得不充分，你就听我的课吧，上华宏的辅导班听听我的课，会对你帮助更大一些，另外我给你提供了三本书。集中准备一下就可以了。

　　论证有效性分析考察的目的是什么？考试的性质是什么？

　　谷振谐：考察的目的就是检查你批判性阅读和写作的能力，这种能力是企业管理者必须具备的最一般的能力。考试的性质是什么？考试的性质就是检验你的写作能力，作文。祝同学们都能考上自己想要去的那个工商管理学院。