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　　货币是大家每天都要接触到的，也是生活中必不可少的。货币的五大职能相信考生们在高中时期都有所学习，正因为这个知识点的重要性，所以在考研政治中依旧保留并且作为重点内容供考生学习研究，且在历年真题中出现频率也较高。下面老师就带大家一起系统学习一下货币的五大职能。

　　一、货币职能

　　1、 价值尺度

　　货币执行价值尺度职能时，实际就是把商品的价值表现为一定的价格，使商品以价格形态，表明某一商品值多少钱，不是真正用商品与货币相交换，而是充当了商品交换的媒介。马克思说：“货币在它的价值尺度功能上，本来也只是作为观念或想象的货币。”

　　2、流通手段

　　人们在日常生活中商品买卖使用货币的过程体现了商品的流通手段，货币的这种职能又叫做购买手段。作为流通手段的货币与价值尺度的货币不同，它不是观念上的货币，而必须是实实在在的货币。任何一个商家决不会允许购买者不付给货币而随便拿走商品。

　　3、贮藏手段

　　货币的贮藏手段是说货币可以作为财富而被人们储存。拥有这种贮藏手段职能的货币，也不能是想象的货币，它必须是足值的金银货币，纸币不具有此职能。作为贮藏手段的货币能够自发地调解流通中的货币量，当流通中需要的货币量减少，多余的货币就退出流通；当流通中需要的货币量增加时，所贮存的货币便进入流通领域。

　　4、支付手段

　　货币在偿还债务、支付工资以及交纳税款等场合均起着支付手段这种作用。这种职能是随着赊账买卖的出现而出现的。货币作为支付手段时，可以分次交付，也就是说时间和空间是可以分开的。例如你先讲钱存到银行，银行没有在你存钱的同时把利息打给你，而是到一定时间才会返还利息，这就是使用了货币的支付手段。

　　5、世界货币

　　世界货币是指在国际商品流通中发挥一般等价物的货币。是随着商品生产和交换的发展而产生、发展的。1944年的布雷顿森林会议协议，确定以美元作为各国货币定值的标准和储备货币，而美国则承担义务，将各国中央银行持有的美元按官价兑换黄金，这就是最早的世界货币。随着社会的不断发展，有些人畅想“世界元”的产生。

　　二、真题复现

　　【2012年多选第19题】1918年，马寅初在一次演讲时，有一位老农问他：“马教授，请问什么是经济学?”马寅初笑着说：“我给这位朋友讲个故事吧：有个赶考的书生到旅店投宿，拿出十两银子，挑了该旅店标价十两银子的最好房间，店主立刻用它到隔壁的米店付了欠单，米店老板转身去屠夫处还了肉钱，屠夫马上去付清了赊欠的饲料款，饲料商赶紧到旅店还了房钱。就这样，十两银子又到了店主的手里。这时书生来说，房间不合适，要回银子就走了。你看，店主一文钱也没赚到，大家却把债务都还清了，所以，钱的流通越快越好，这就是经济学。”在这个故事中，货币所发挥的职能有（  ）

　　A. 支付手段　　B. 流通手段　C. 价值尺度 　D. 贮藏手段

　　【答案】ABC

　　【答案解析】货币是指在长期交换过程中形成的固定充当一般等价物的商品。货币的五种基本职能分别是价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。“标价十两银子”体现了价值尺度职能，书生、店主、米店老板等人支付房钱和还清欠款体现了支付手段职能，十两银子在书生等人手中流通体现了流通职能，题干中并没有体现贮藏手段。所以，ABC选项正确。

　　【2002年单选第5题】一本书售价18元5角，这里的“元、角”是（  ）

　　A.价格标准   B.价值尺度   　C.观念货币   D.货币价值

　　【答案】A

　　【答案解析】为了用货币衡量商品价值量的大小，货币本身必须确定一个计量单位，并且为了便于计算，对每个计量单位，还要分成若干等分。这种计量单位及其等分，就叫做价格标准。货币能准确执行价值尺度职能，是通过价格标准来实现的。我国人民币的价格标准，基本单位为“元”，它的等分就是1元分为10角，1角分为10分。选项B是价值尺度，C项是货币执行价值尺度的状态，D项是货币价值，均不符合题意，因此都不符合题意，选项A正确。