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    天津大学2010年研究生导师考核选聘工作日前结束，5位硕士生指导教师和1位博士生指导教师由于学术业绩有问题未能通过考核，被学校停止了招生资格。
    
    天大研究生院学位与学科建设办公室主任陈志华告诉记者：“从2007年至今，学校已有14名研究生导师在学校考核中‘被亮黄牌’，问题较大的还被取消了导师资格，对其中出现学风问题的，包括对学生监管不力出现学术失范现象的，都进行了相应处理。学风问题成为一条碰不得的‘高压线’。”
    
    “这几年，学校认真处理了好几起学术不端行为，涉及教师的，我们给予了相应的处分；问题严重的学生被撤销了博士学位，与此相关的导师也有责任。如果导师都尽到了教育责任，就可以避免一部分学术不端行为的出现。”天津大学校长龚克说。
    
    从2008年开始，龚克每年都会为学校新聘的博导作专题报告，师德的重要性总是在报告中被特别强调。2009年受聘成为博导的材料科学与工程学院副院长罗震对此印象深刻：“‘修德而后可讲学’、‘学术规范是底线’、‘导师不严谨的行为会害学生一生’，时隔一年，校长这些话依然振聋发聩，对每一位导师都是一种警醒。”
    
    研究生院每年5月中旬组织的封闭培训已经成为天大每一位新聘博导的“必修课”。除了校长、院士和优秀博士生指导教师作专题报告之外，研究生院负责人还会详细介绍各种关于科学道德和学术规范的规定，并发放培训试卷，通过培训的导师才能被列入招生简章，正式招收博士生。2008年，有一位博导因为开紧急会议而没有完成培训，后来还是参加了补学和补考，才获得了招生资格。
    
    三年来，天津大学学术委员会和学位评定委员会连续制定了一系列管理办法，进一步规范学术行为。2009年受聘成为博导的化工学院教授陈志坚说：“开始只是知道有这些文件，对具体的内容要求并不太清楚，经过培训后，明确了导师在学术规范和科研诚信方面负有的重要责任，可见学校针对研究生导师建立的教育监督体系还是很完善的。”
    
    陈志坚和罗震现在都带博士研究生，“科研道德”问题成为他们和学生每次讨论会必谈的话题。“我时时提醒学生，在科研诚信问题上无论如何不能让步，否则在社会上就没有立足之地。”罗震说。
    
    据了解，从2009年开始，天津大学开设的必修讲座课“学术学风规范专题讲座”已经覆盖所有新入学博士生。2009级工程管理专业博士生段志成最近正在准备写一篇论文，他已经查阅了40多篇国内外论文，看了五六本理论书籍。“这是导师对我的严格要求，他反复对我强调，高水平的学术论文来自严谨的学术习惯。”段志成感慨地说。
    
    两年来，天大新聘的100多名博导接受了学校组织的专题培训。陈志华说：“博导培训已经成为导师队伍建设的常规性工作之一，从今年下半年开始，我们将对原来的博导开展有关学风的培训工作，计划在5年内把所有博导轮训一遍。”